中职实训报告3005篇中职实训报告300 中职学校教育实习总结 教育实习是我校课程中一个重要组成部分，是学校培养合格教师的一个关键环节，也是从事教学工作的重要转折点。在这里，首下面是小编为大家整理的中职实训报告3005篇,供大家参考。
篇一：中职实训报告300
学校教育实习总结教育实习是我校课程中一个重要组成部分，是学校培养合格教师的一个关键环节，也是从事教学工作的重要转折点。在这里，首先感谢天津电子信息高级技术学校的领导及老师们对我的帮助与支持。
实习锻炼了我的实践教学能力，提高了对中职教育工作的认识，看到了我要面对的教学对象。在这一个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，听取老师们对我的评价和建议；认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教 谎 铀 学方法；努力与学生 仲 沟 戍 通交流，发现他们 蕉 的特 敌 点。在班主任工 仲 作方面 库 ，针对学生在 助 学习和生 暂 活上存在的 吧 问题进行耐 歧 心的交流 既 与沟通。一个 秩 月的时 还 间了里我收获很 毛 大， 藻 感谢我的指导老师 讶 对 串 我的教导。
理论 弯 臆 教学方面：中职生源大 光 恢 多是普高淘汰下来的 炸 ， 惰 他们不同程度存在 正 着基 跃 础差、底子薄、 顺 自制差 沧 、学习目的不 梢明确、厌 镭 学等现象。
右 刚开始实习 挝 ，我的主 系 要任务是听课 趾 ，听指 咆 导老师讲课，再 锄 回顾 擂 我的任课老师的授 龙 课 买 方式，我从中吸取了 涣 授 许多宝贵的经验，发现 橇 汕 了每个老师都会有不同 双 芹 的教学风格，或许这 要 就 恤 是教无定论的真正 妖 含义 汛 。我深深佩服老 径 师在课 掠 堂上的应对自 红 如，他通 腺 过讲述他身 议 边的故事和 嗣 例子，加 蒋 上幽默风趣的 淆 语言， 羹 课堂气氛非常的 饱 活跃 谣 。在听课过程中， 粘 我 霞 深感，教学是一门艺 丑 轴 术，课堂语言是这种艺 玫 靖 术
的传达方式。听课的 快 永 过程，是积累经验的 挚 过 补 程。在了解教学流 寂 程的 帜 同时，也应注意 渊 教学方 除 式和组织教学 膳 能力的积 肉 累。特别是 忧 对待基础相 能 对较差的 贬 学生是，更要 响 注意教 瓣 学方法的使用， 斋 同时 腑 要有耐心。
实 跺 蔼 践教学方面：职业教育 蔑 寐 教学的关键在于重视技 三 脯 能。我们要让学生不 魏 仅 年 学会动脑，还要学 吁 会动 潘 手。不仅要学习 嗣知识， 知 还要掌握技能 吱 。实践课 未 不只是“动 赠 手的课，而 阿 是理论实 谐 践相结合，有 虱 些原理 终 可能我们没办法 魏 让学 氮 生掌握，但我们要 舆 想 箔 法让他们明白大致的 瞻 缺 原理，就想三相交流异 胜 跃 步电动机的原理，我们 安 皂 只需让他们知道这是 泅 电 秒 和磁相互作用的结 地 果， 挫 再让他们熟练应 鹃 用就达 拾 到了我们的教 鸵 学目的。
杏 其实，中职 品 学生一大优 霉 点就是动 闽 手能力特别强 新 ，他们 借 学的很快，工艺 宪 很好 荒 ，他们对理论知识 辣 不 邮 感兴趣，但特喜爱动 武 材 手操作。这个时候，就 蚜 焰 要给学生足够的时间， 唬 险 老师则在课堂上来回 语巡 娥 视，确保学生安全 校 ，并 游 及时纠正一些操 昆 作不当 穷 的地方。
赐
怎样上好 油 每一节课 杖 ，是整个实习 后 过程的 腥 重点。听了一周 蛾 的课 咕 后，我开始走上讲 况 台 抖 ，开始慢慢适应课堂 荔 宵 气场。由于经验不够， 沏 矾 应变能力不强，虽然做 蜡 丛 了很多课前准备，但 循上 颈 课纯粹是灌输知识 著 ，毫 胡 无艺术感，出现 栗 “上课 久 重点不突出” 刊 、“讲课 荫 顺序不清楚 帆 ”、“时间 描 分配不合 践 理”等问题。
警 在上课 刻 的过程中，我也 吞 遇到 琳 了困难，如课堂秩 套 序 编 ，还有就是在他们在 罩 嘘 听不明白的时候会突然 罕 诡 提问，或者干脆就趴在 询 悍 桌
子上看书和睡觉等 因 等 折 。教师既要讲授知 馋 识， 淘 又要管理课堂纪 姓 律，并 辙 且与学生进行 圣 个别交流 汁 。欣慰的是 督 在指导老师 羹 的帮助和 惜 我的努力下， 检 我的教 召 学能力有了很大 峰 的提 憎 高。
班主任工 盏 畅 作方面：整个实习期间 辊 评 ，我觉得班主任的工作 附 终 最让我难以忘怀。当 楼 看 巢 见那些十三四岁青 搔 春活 布 泼的学生时，我 释 都感觉 露 自己似乎时光 擞 倒流回到 倒 六七年前的 幸 中学时代。
缉 学生有自 矫 己的思想和逻 猛 辑，遇 氢 到问题有自己的 玫 思维 千 方式和解决办法， 卢 尽 赋 管他们在道德、情感 恼 朗 方面还有待发展。他们 阎 诡 不喜欢老师牵着他们走 情 瘁 ，也不喜欢老师完全 絮 教 钾 他们怎么做。我就 蝇 以朋 淫 友的角色与之倾 呐 心交谈 称 ，适当的给他 独 们建议。
媳 学校是一个 仍 规训的场所 喘 ，学生接 轴 受的教育都是 永 在控制 河之下和有目的的 棋 ，目 疥 的是完善道德和形 汇 成 耸 良好的人格。班主任 雏 堑 的素质主要体现在日常 蛹 早 行为中，要以身作则。
涣 授 我要了解整个班级的 抡 情 蛀 况特点，要熟悉和 尚 掌握 毁 学生的情况，在 亲 班主任 死 老师的指导下 蓄 ，辅助他 易 主持日常工 招 作并组织了 梨 一次班级 残 活动。时间过 尺 的非常 碘 快，当我真正了 巡 解学 桅 生特点，开始和他 则 们 靡 建立起感情时，实习 争 罢 却要结束了。虽然非常 脉 焉 短暂，但觉得自己学到 营 袭 了很多，也尝到了当 么 老 旨 师的酸甜苦辣。在 契这次 掖 实习中，我从班 惭 主任老 责 师身上学到很 旬 多，同时 询 充分体会到 稠 “爱心”在 浦 师生中的 婴 关键作用，只 胜 有你对 羽 学生付出真爱， 盾 你才 没 能取得学生对你的 揽 尊 匿 重和信任。实习期间 李 淹 我向班主任老师学习了 徽 洲 班级管理等，自身得到 缚 致 了很好的锻炼，水
平 幢 有 膜 一定的提高，但也 帜 存在 帖 着一定的问题。
莉 比如没 眩 有很好的进入 喉 角色，工 浑 作经验不足 胃 等，这些是 薯 今后学习 寇 工作中要克服 标 的。通 衅 过实习班主任工 役 作， 楼 我的最大感悟就是 摘 ：
院 要付出极大的难以想 秸 妒 象的心血才能打造出一 丈 火 个好班。
现在， 卫 实 乖 习结束了。通过教 晋 育实 灾 习，我巩固和运 澄 用所学 烈 基础理论、专 蜀 业知识和 叔 基本技能， 蜗 进行中等职 腑 业教育有 易关工作的实际 扼 锻炼， 郁 培养了独立从事 火 实际 埔 工作的能力，增强 礁 从 钎 事教育事业的光荣感 早 押 和责任感。在以后的日 恬 扰 子里我会在更好的学习 龟 恍 专业知识的同时，更 躇 多 它 的了解有关中职学 草 校教 尖 育的理论知识， 胆 以便更 胃 好的运用于日 兽 后的教学 惋 中。通过这 沼 次实习，让 谭 我了解了 掐 教师的伟大， 咀 教师工 性 作的神圣，在教 岩 授他 宵 们知识的同时，更 耸 重 适 要的是教他们如何做 囚 众 人，这才是教师工作最 褂 酗 伟大的意义所在！
篇二：中职实训报告300
生实习心得体会 300 字实习心得体会
通过这段时间在电气的学习，使我这个刚走出校门不久的学生学到了许多书本中学不到
的实际操作知识，走出校门第一次接触到了 60mw 的汽轮发电机组，在班长和师傅的带领下，
使我对机组有了从感性到理性的认识，有了从点到面，从局部到整体的掌握。开始时师傅让我从基本概念，基础知识入手，通过了解机组的运行参数，学习运行规程、
电气系统图学习了理论知识，又通过师傅带我去现场观看巡检，停、送电等，让我逐步了解
了现场机组设备的结构、工作原理、运行方式、运行特点及一些故障处理等，使我学到了现
场实际操作技能，积累了操作经验，提高了我的实际操作能力。接下来的日子里，我要有计划的、系统的进行学习，虚心地向班组的师傅们请教，努力
把专业知识、技能掌握扎实。篇二：2014 实习自我鉴定 300 字
2014 实习自我鉴定 300 字实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于
别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力
学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了
我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，
与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚
持一条原则：要么不做，要做就要做最好。我严格遵守公司的一切工作管理制度，自觉以老员工规范严格要求约束自己，虚心求教，
利用可利用的时间来熟悉药品的成分功效以及禁忌症还有其陈列的位置，在工作中积极主动
帮店长及药师做一些力所能及的事情，一方面减轻了店长及药师的工作量更重要的是给了自
己一个可以锻炼的机会，让自己可以独立的去分析判断解决事情，不仅开阔了视野扩大了知
识面也提高了实际操作应变能力。实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有
经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时
间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，
保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到
早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。篇
三：2015 社会实践心得体会 300 字
2015 社会实践心得体会 300 字第 1 篇：社会实践心得体会 10 月 18 日，是一个阳光明媚的早上。我校大榕树报社的小记者在老师的带领下采访了
许多人员，有乘客、居民、医院机构人员......同时，在这次采访活动中，我学到的东西真
是多得数不清啊！
通过这一次的社会实践活动，我不但学了许多在课堂上学不到的知识，还感觉到采访是
一件很快乐的事情。知道了采访的时候如过被别人拒绝的时侯应该怎么做。除了这些知识以
外，我的收获还有很多，虽然耽误了学习，但是我觉得这也是值得的。今天它但教会了我应
该怎样照顾老人，练习自己的胆量，还培养了我的口才能力，进一步地提高我的写作能力。
这是我第二次参加采访活动了，说话也没有像以前那样结巴，而且可以说出一口标准的普通
话。最终我顺利地完成了采访活动。希望下一次举办的采访活动能够更精彩、更顺利。进一
步地培养我的口语能力。
第 2 篇：社会实践心得体会 4 月 29 日，同学们去了淞沪抗战纪念馆和上海植物园进行社会实践活动。上午，在淞沪
抗战纪念馆中，同学们进行了一次换戴队标记的仪式。仪式上，不管是不是队干部，同学们
都十分严肃，因为这个仪式对同学们来说意义重大。后来，同学们又参观了淞沪抗战纪念馆。
在导游详细的介绍下，同学们了解了在淞沪曾发生的历史事件，不禁对红军产生了深深的敬
意。
下午，同学们又去参观了上海植物园。在上海植物园中，同学们看到了许多漂亮的花草，
不禁感叹大自然的奇妙。同时，大家也在植物园中得到了充分的休息，有些同学还玩起了各
种各样的游戏。
通过这次社会实践活动，同学们对自己的责任有了更明确的认识，知道了要珍惜现在的
美好生活，因为这是红军战士们用自己的生命换来的；同时大家也在植物园中欣赏到了美丽
的植物，同学们都感到十分开心。第 3 篇：社会实践心得体会今天，我们全体六年级学生迎来了我们在这个学校的第一次社会实践。每个同学都很开
心。
我们玩了好多项目。如：勇敢者道路啊，同心结啊。。。。。。每一个游戏看起来平凡无趣，
可是这些游戏在你玩的时候也可能让你体会不同的道理呢！先说勇敢者道路吧！这个游戏告
诉我们的是这样一个道理：一个人只要坚持不懈，及、就一定会有成功的机会。再说同心结
吧！这个游戏必须要大家配合才能玩的，所以它要告诉我们的道理是：团队合作是很重要的，
团队中的每一个人都是不可缺少的。我们还进行了防火自救。这是一个自我意识的增强，当发生火灾时，你应当如何自救！
以
前小学里的春，秋游都只是玩玩而已。而现在的是一次人生价值观的体验与经历，也是对自
己的一种磨练。所以我认为，这次活动哟、又有意义，有很丰富。我非常喜欢这次活动。
第 4 篇：社会实践心得体会今天，我高高兴兴地来到学校，心中充满了无限憧憬和期待，因为我们要参加社会实践
活动去。
因为是第一次，所以心里是既激动又紧张。
公共汽车开进校园后，我们排着长长的队上了车，大约过了两个小时，终于到了基地。
到
了那里，当发现只有光秃秃的校园和孤零零的楼房时，几个同学不由嘟起了嘴巴自言自语道：
就带我们来这个地方，能锻炼出什么呀?但我们还是跟着老师和教官来到自己的宿舍，当我们整理宿舍时、当自己睡觉时......才感觉到爸爸妈妈不在身边是多么
的无助!也正因为如此，我们在这五天的实践活动中学会了自己整理，学会了和同学相处、学
会了做丝网花......
也因为这次实践活动，我感觉自己更独立了，回来后妈妈还夸我长大了呢! 我希望以后
学校能多组织一些这样的社会实践活动，让我们学习更多的能力。篇四：实习自我鉴定 300
字
实习自我鉴定 300 字
实习自我鉴定 300 字一：实习自我鉴定通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不
到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深
深地体会到我们的学生如此的渴求
有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有
仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的
困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待
每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一
个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子
还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对
自己失去信心
实习自我鉴定 300 字二：实习自我鉴定通过一个月来的实习，现对本人工作鉴定如下：
1、完成了认知实习的学习使命，深入公司运营中找到理论于与实际的差距，积极学习专
业知识，并补习了原来的基本操作的一些知识，主动
学习了实战书籍。
2、完成了从认知实习的旁观者身份转变到参与企业的经营者的身份，从日常工作的配合
到公司指派他去接见客户，每项工作都可圈可点。
3、除在本公司实习外，还注意观察兄弟贸易公司的经营情况等更多信息，由此，可为更
准确的触摸中小贸易公司发展脉络提供帮助
4、积极与周围人沟通工作以外的社会问题，获取更多做人的道理，为迈进社会做准备，
此积极探索心态值得赞许。
实习自我鉴定 300 字三：实习自我鉴定回顾这五个月的工作，感触很深，收获颇丰。这五个月在领导和同事们的悉心关怀和指
导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的经验和社会见识。
一、做好实习期工作计划，继续加强对公司各种制度和业务的学习，做到全面深入的了
解公司的各种制度和业务。
二、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中
利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
三、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情
的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争没有最好只有更好。
四、继续在做好本职工作的同时，为公司做一些力所能及的工作为公司做出应有的贡献。
篇五：2014 大学生实习鉴定表自我鉴定 300 字 2014大学生实习鉴定表自我鉴定 300 字自我鉴定范文一
不管是硕果累累，还是收获甚小，一个学期过去了，总体来说是一定有收获的。只有在
学习方面给自己做了充分的鉴定才可更明确今后的学习方向。
在这一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正拥有了自己的理想报复，并且知道了走
路的方法和实现理想所需要的东西。我对自己有了信心，而书就是我信心的源泉和支柱。不
读书真的不知道世界还有那么多事情值得我们去做去学习。许多成功人士的成功经历更给了
我无穷的启示和力量。所有人的成功都是从惨痛的失败中经历过来的，从一点一滴的小事组
成了伟大的事业。所以面对任何一件大事小事，成功或失败，我都会用評鏛訫去面对，任何
事的发生必有其原因，必有其结果，必有其收获。我
自己的一句话叫：现在成功的越多将来
成功的越多，现在失败的越多将来成功的更多。也就是坚强的意志和韧性是从失败和痛苦的
经历中磨砺出来的。
自我鉴定范文二
经过两个月的奋斗，我圆满地完成了实习计划，实习工作宣告成功。
通过实习，我把所学知识应用于实践，不仅巩固了已学知识，还提高了动手能力。此外，
在动手操作的过程中，我养成了认真、耐心的工作态度，对以后的学习工作有很大的帮助。我在实习期间，工作刻苦认真，服从领导，严格遵守实习单位和学校的规章制度。获得
了实习单位的肯定和实习老师的一致好评。自我鉴定范文三
转眼间，从 2013 年 4 月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，
我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，
回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一
名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成
为我工作学习中重要的一部分。我参加
了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板
书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，
注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四
项规范达标中取得合格。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的
学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务
水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：虽然你面对的是几十个学
生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心
里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的
工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花
朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，
一年的努力换来的是孩子们开心的笑
脸。
自我鉴定范文四
12 月 30 日，我们小组顺利地完成到利川一中的实习。三个多月的实习已经结束，从国
庆前的准备阶段，到正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。通过这次实习，我认为，不仅使我掌握了基本的教学技能，更重要的
是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入
社会积累了一定的经验和教训。其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的
心嘭嘭直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲
课。还有，就是当偶尔讲错时，我会拿太紧张当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发
现与我的指导教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与...
篇三：中职实训报告300
职学生顶岗实习个人总结对中职学生顶岗实习的指导工作应该被学校所重视，加大宣传和对学生的教育力度。今天给大家为您整理了中职学生顶岗实习个人总结，希望对大家有所帮助。
中职学生顶岗实习个人总结范文篇一
在 电子科技有限公司实习的这段时间里，让我体会到做事的艰难。以前什么事都没做过，在家只知道饭来张口衣来伸手，经过这次实习，让我明白了两个道理：
1、做任何工作都要积极、认真负责;要不怕辛苦、不怕困难。
最后，非常感谢学校给了我这次难得的实习机会。这次实习，给了我一个锻炼的机会，让我从中得到了很多宝贵的经验，可以讲是受益良多啊!
所以，今后，我会继续努力，不断丰富知识，不断积累工作经验，不断提高工作能力，争取做一个对社会在贡献的人。
一开始，我来到该电子厂实习。上班第一天，我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。
在这里实习，我被分配到该公司的元件厂，当了一名操作员，看似简单，其实要做好它很不容易。因为，当一名操作员首先要学会如何作好一名操作员，它最起起码的要求就是：大的要认真了解公司的整体运作、服务承诺和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有这样，工作起来才能得心应手。
其次，要学会怎样与人相处和与人沟通。公司里的作业员来自五
湖四海，不同地区的人有着不同的生活习惯和生活方式等，与不同地区的人相处要讲究不同的方式方法。
只有这样，才能营造良好的人际关系。最主要的是，与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。
第三，要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里，可不能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，如果马虎就会出错，工作出错就会给公司带来损失。
于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。
第四，要学会虚心。因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。
第五，要学会以礼待人。
在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发：
1、要认真学好专业知识，这样可以打下一个扎实和稳固的工作根基。
2、要在工作中不断学习，进一步提高自身综合素质，才能适应当今社会对人才的需求。
这次实习顺利结束了，但我明白：今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会，因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵
的经验。
中职学生顶岗实习个人总结范文篇二
刚开始我们在 xx 电子厂里实习第一个体会到的就是一个字 累 ，但后来慢慢的习惯下来，因为大部同学是独生儿女，没有经历过很大风吹雨打，可以说大部分同学一直以来在保护伞下走过，这次系里组织的实习生活可以给这些我们真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣;但是我们很高兴地看到，这些我们在实习中到困难时，并没有后退，而是勇敢地面对现实，向困难中挑战。实习磨炼了我们的意志，使我们现在的意志比实习前坚强多，我们真正体会到 梅花香自苦中来 的味道。
这次实习给我们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，厂里规定要完成每日产量任务，而且要保质量;而我们的两个老师要鼓励同学完成任务，而且还要平衡同学们的心态，合理保证同学们的休息时间，因为在人数是基本上固定不变的条件上，做不完成就要加长时间完成，这样各位同学之间的脑海里又各有所想法，这就要靠我们老师如何来处理好这样的问题，可以说这是我们老师遇到前所未有的难题。心得二：在同同学们的共同努力下，这些问题我们都能一一解决。佳明电子厂真正为我们提供了难得的锻炼机会，为我们踏上就业的人生路上打下坚实的基矗
我们在流水线上同样学到了很多东西：
首先，第一个是我们懂得了什么叫做团队精神，在流水线上工作是不能随便离岗或停顿下来，如果流水线上有一个人离岗或停顿将会影响整条生产线的速度，连累到整条拉的同学，同时质量也要有所保
证，不能马虎，哪怕是看起来不大重要，都有可能被 QC QA 检查出来重新返工，哪样浪费整条生产线上的同学的时间，这就使同学们学会了办事情谨慎、认真、仔细的对待，学会了团结，分工和互相协调，使同学们体会到团队精神在工作中的重要性。
其次，同学学会了勤俭节约的好习惯，理解到什么是 粒粒皆辛苦 ，的名句，在学校里大手大脚的花钱，而在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班才得到哪点血汗钱时，在我们自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗挣回来的加班费时，才真正的体会到 钱 是来之不易，日后用钱时不能不三思而后行。可以说这次实习给同学们上了一堂无形的思想道德课，让同学们受益匪浅，教育深刻。
其三，同学们学会了沟通，学会处理好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧，在生产线上工作是比较枯燥的，每天都反复的做哪份工作，如果没有同身边的同事沟通，处理好身边的人际关系，一个人是很孤独，同时在一个工位上工作时间长了，前后工位之间将免不了有磨擦出现，处理不好，将影响我们的工作质量。这就让我们的同学们懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的方便和欢乐。
其四，同学们在工作中学会了研究。在工作中，方法中的正确和方便性非常重要，直接影响到生产的效率，同学们在自己的岗位上做熟了对自己所做的工作也仔细研究起来，细心分析其方法，模具的缺点，自己研制出一套更加便捷简单的方法来提高自己的速度和减少工作量，真正充分体现出大学生的不同之处，体现了大学生的风采。
其五，这次衡阳之旅给同学增进了不少友谊，加深了班级与班级同学之间的感情。在这陌生的地方实习，意识到同学之间的帮助非常重要，大家紧密的团结在一起、生活、工作有遇到什么问题都互相的关顾，原先不认识的同学也互相融一切到一个团结合作的大集体里来，有什么心事也学会了互倾诉，加深了同学之间的友谊。
总的来说，我们这一次实习的同学，他们是比较配合和成功的，大家都都能在自己的岗位上认真工作、他们学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也使我们了解很多和懂得了做人的道理，特别是我们体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。这次实习，一定会令我的人生走向新一页，同时也很感谢在实习期间同学们，特别是同学们给予我的支持与鼓舞!而且这是一段充满艰辛和收获的经历，，这是一段充满挫折与反思的旅程，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。
中职学生顶岗实习个人总结范文篇三
时光荏苒，不知不觉已经走完了大三的路程，这将意味着我们马上步入社会了。社会，对于快要毕业的我们来说，又是那么陌生。陌生的世界总是有待于去探索，况且以前我们只知道一些书本上的理论。哲学上说时间是检验真理的唯一标准，为此，在这个漫长的暑期我便去了咸阳金山电子厂开始了我的暑期社会实践。
选择的地方，是工厂。我认为这是一个对于目前状态下的我很适合的地方，无论是从能力的角度看，还是适应和目的的角度。这种嘈杂的环境中，每个人做着自己的事，每处一道不同的程序。我需要做的是插件、洗 PCB 板、丝印、检验 一天下来，一直不停的在走，很累。下班后回到家，倒在床上，似乎我已不是我，我已属于另一个世界。这种累是这近二十年以来，我从来没有经历过的。几乎在责骂自己的自找苦吃，可工作还是要干，该坚持的必须坚持。何况我这已经是所谓的技术工作，而那些做体力工作的工人们，又该是何等的辛苦，这些，我不敢想象。
工厂，也是一个独立社会，在这里也有众多人事纷争。他们辛苦之余，还要为了自己的生计，生存，生活而这样那样的明争暗斗，让我感觉，人，作为一个社会的存在时是多么的不容易。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不
断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在这里，没有人会告诉你要做什么，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!
通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
中职学生顶岗实习个人总结范文篇四
世宇乐园是以健康游戏为宗旨的大型室内游艺场，乐园以倡导文明游戏健康游戏为宗旨，在全国已经开了许多家连锁店，这里会接触到各色各样的人物，可以更直接地开拓了我的视野，能够得心应手去应对各类突发事件，学会随机应变。
我从事的岗位与自己的专业也有些联系，但在工作的起步阶段我就面临着挑战。在不断学习的同时，我也在不断的调整自己，在工作实践中提高和丰富自己，总结自己在转型期的思想碰撞，从而为自己
的人生和职业生涯奠定一个良好的基矗。
刚开始的一段时间里我是做一名服务员，做服务员首先要学会的便是操作机台，对每一台机器都要做到了如指掌，机器的开关，卡币、卡票、抄票等以后的处理，故障的修理等等都要学会;在这过程中我发现学习是多么重要，就算是服务也需要学习，任何工作都离不开学习。身为一名服务员与顾客沟通自然少不了，向顾客介绍机台，告诉他们机器的玩法这是最主要的，他们有不会玩的我们得第一时间去帮助他们，当然把每一台机练熟是我们能够帮助他们的前提。当然，作为一名服务员也是件非常辛苦的事，每天要站七个小时左右，回到家腿真的挺酸的，而且当顾客比较少时会感到很无聊，人多了又忙不过来，但是时间长了，渐渐地也都适应了。
但之后的时间里我又成了一名收银员兼推广员，那时候我的身份是一名收银员，有时服务员的工作也得夹杂着做一些，但主要还是收银的多，偶尔会宣传一下我们推出的优惠套餐甚至活动。作为收银员主要学会领币和退币、还要结账、分辨人民纸币和硬币、替顾客兑换礼品、存票、推销卡、套餐之类的，但有时也必须进仓库为柜台补充货品;推广的任务就是要吸引更多的顾客来参与我公司举办的一系列活动，从而能够达到吸引更多顾客，提高营收的目的。
做宣传时拿着麦克风最主要就是不能害羞，要放的开，要敢说，要有激情，每一个活动的举办之前都要先制定好计划和步骤，把活动内容、奖励方案都要先列成表，到时候就能按步骤进行了。在顾客参与活动前要渲染活动的趣味性和奖励的丰厚性，这样就能吸引更多的
顾客，当然活动结束后也得总结成功和失败的地方。
这个实习过程比较复杂艰苦，但是结果是比较成功的，在这个时间过程中我学到了很多以前学不到的东西，增加了很多社会经验，这一次是我真正向社会迈出了一大步，尤其是从学校走出后找工作别人问我有经验没，我可以很自豪地说有，而且是很宝贵的经验，因为在乐园我能学到很多其他人在别的地方学不到的东西，因为这里的环境十分特别，这里是一个鱼龙混杂的地方，在这里我要和各色各样的人打交道。人的一生不可能只和学校里那样的人交往，假如遇到些刁蛮的顾客怎么去应对?在这里就能够学到。首先我们不能怕这些人，你越是怕他们就越恃强凌弱，然后就是要避免和他们发生正面冲突，能忍则忍，能避开就避开，只要不触及我们的尊严底线，所谓“海纳百川，有容乃大，”我们应该体现出自己受过高等教育的高素质人才的风范，这个世界上武力是解决不了任何问题的，智慧和大脑才是我们的立足之本，生存发展之道!
通过四个月多的实习，使自己收获很多，也明白了许多道理，使自己的思想愈发成熟，主要表现在：
在这次工作后我的世界观有了一些变化，我认识到了社会的不公平性，这个世界没有绝对的公平，只有相对的公平，永远不要去埋怨人生、埋怨社会，当我们处于一定的环境之下，埋怨、愤怒、反抗都是无济于事的，唯一能做的就是去适应，端正自己的心态，把眼光放低，把双手放高，踏踏实实做好自己手头的事，通过奋斗去提升自己，闯荡出一片锦绣前程。
篇四：中职实训报告300
省玉溪工业财贸学校 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目 建设任务书 （ 批复公布）
学 校 名
称
云南省玉溪工业财贸学校
所 属 省 份
云南省
填 表 日
期
2011 年 2 月 12 日
教育部 人力资源社会保障部 财政部 2011 年 2 月
12 日
机构代码 项目 编号 43198502-4 YN201002 制
填 写 要 求
一、 依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 、 项目 建设方案和可行性研究报告， 如实填写;
二、 各项目 进度须明确年度目 标、 可监测指标及经费预算;
三、 用 A3 纸打印， 一式 8 份。
表格目 录 1． 学校基本情况表…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1 2.
学校基本情况及项目 进度情况表—1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2 3.
学校基本情况及项目 进度情况表—2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3 4－ 1. 中央财政重点支持专业建设进度表（ 会计专业）
…………………………………………………………………………………………………………………………………………4 5－ 1. 中央财政重点支持专业资金投入预算表（ 会计专业）
……………………………………………………………………………………………………………………………………7 4－ 2. 中央财政重点支持专业建设进度表（ 机电技术与应用专业）
……………………………………………………………………………………………………………………………8 5－ 2 中央财政重点支持专业资金投入预算表（ 机电技术与应用专业）
………………………………………………………………………………………………………………………11 4－ 3. 中央财政重点支持专业建设进度表（ 汽车应用与维修专业）
……………………………………………………………………………………………………………………………12 5－ 3. 中央财政重点支持专业资金投入预算表（ 汽车应用与维修专业）
………………………………………………………………………………………………………………………16 4－ 4. 中央财政重点支持专业建设进度表（ 计算机网络技术专业）
……………………………………………………………………………………………………………………………17 5－ 4. 中央财政重点支持专业资金投入预算表（ 计算机网络技术专业）
………………………………………………………………………………………………………………………21 5－ 5. 中央财政重点支持专业建设进度表（ 数控技术应用专业）
………………………………………………………………………………………………………………………………22 5－ 5. 中央财政重点支持专业资金投入预算表（ 数控技术应用专业）
…………………………………………………………………………………………………………………………25 6－ 1. 学校其他项目 建设进度及资金投入预算表（ “数字化校园” 建设）
……………………………………………………………………………………………………………………26 6－ 2. 学校其他项目 建设进度及资金投入预算表（ “就业服务信息化平台” 建设）
…………………………………………………………………………………………………………28 7． 资金投入预算汇总表 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………29 8． 专家论证意见 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………30
备注：
页码根据项目 填写的实际页数编制
11. 学校基本情况表：
姓
名
李华伦 部门及职务 学校校长 姓
名
林向阳 部门及职务 教务主任 办公室电话 0877—2040899 传 真号 码 0877—2040899 办公室电话 0877—2040272 传 真号 码 08772040272 法人 代表 信息 手机号 码 18987720000 电 子 邮 箱 lihualun@yxgcx. com 联系人 信
息 手机号 码 18987720055 电 子 邮 箱 linxiangyang@yxgcx. com学校 基本 信息 通信地址 云南省玉溪市红塔区九龙立交西侧（ 云南省玉溪工业财贸学校）
邮 政编 码 653100 建设总目 标及项目 分年度建设目 标 总目 标
将会计、 机电技术应用、 汽车应用与维修、 计算机网络技术、 数控技术应用 5 个重点专业建设成为云南省及全国中职学校示范专业， 使在校学生人数及高技能人才比例进一步扩大， 充分发挥５ 个示范专业的特色和优势， 带动我校其余２ ２ 个具有潜在发展优势的专业建设， 促进学校整体专业建设水平的提高。
学校自 主打造校内精品课程 12 门， 开发（ 或购置）
具有先进教学理念的仿真教学软件 25 套， 开发与校企融合相宜的专业校本教材 28 本， 打造能进行仿真教学的多媒体教室 60 间， 名 师工作室 5 间等， 满足学生将理论和技能结合学习的“一体化” 教室 5 间。
以重点培养高技能“双师型” 教师队伍为抓手， 采取企业实践锻炼、 国外进修、 国内高等院校进修等方式提高专业教师队伍的综合素质， 使教师技术水平达到国内、 国际先进水平。
具体培养高级技师水平的教师 20 名 ， 技师水平的教师 25 名 ， “双师型” 骨干教师 116 名 ； 聘用 19 名 掌握国内、 国际先进技术水平和技能的行业知名 专家、 大学名 师、 企业技术能手等到校指导教学和任教， 聘用 112 名 具有工程师职称或技师职业资格及其以上企业技术能手作兼职教师； 培养硕士研究生 25 名 ； 国外培养教师 10 名 。
项目 分年度目 标 通过 2 年的努力， 建成以校内优质的实习（ 训）
条件为基础， 校外深度融合的实习（ 训）
基地为保障的立体化、 全功能实习（ 训）
教学环境； 打造以骨干教师为引 领， “双师型” 教师和兼职教师为支撑的优质教师团队； 开发符合我校人才培养的创新模式的精品课程， 确立基于培养实践能力的课程体系， 开发与校企融合相宜的专业校本教材； 在专业建设方面成果显著， 从而推动学校内涵发展和提升学校的竞争力。
具体分年度建设目 标如下：
2011 年建设计划 （ 1）
校企融合 基本实现校企融合， 基本实现“校中有企， 企中有校”。
基本实现校内 5 个专业的实训基地建设； 建设校企融合的企业实习（ 训）
基地 10 个； 新建校内专业实习（ 训）
基地 3 个； 改建校内专业实习（ 训）
基地 3 个； 新建校内实习（ 训）
室 7 个， 改建校内专业实习（ 训）
室 6 个。
使校内生产性实习（ 训）（ 学时）
的比例达到 80%， 校外顶岗实习学生占应届毕业生比例达到 95%。
（ 2）
教学改革 学校自 主打造校内精品课程 7 门， 开发（ 或购置）
具有先进教学理念的仿真教学软件 25 套， 开发与校企融合相宜的专业校本教材 18 本， 打造能进行仿真教学的多媒体教室 60 间， 名 师工作室 5 间， 满足学生将理论和技能结合学习的“一体化” 教室 5 间。
（ 3）
师资队伍建设 培养和再培养提高“双师型” 教师 106 名 ， 培养高级技师及具有高级技师水平的教师 10 名 ， 技师及具有技师水平的教师 15 名
， 培养“双师型” 骨干教师 74 名 ； 聘用掌握国内、 国际先进技术水平和技能的行业知名 专家、 大学名 师、 企业技术能手等 10 名 ， 聘用兼职教师 50 名 ； 培养硕士研究生 14 名 ； 国外培养教师 5 名 。
2012 年建设计划。
（ 1）
校企融合 实现校企融合， 实现“校中有企， 企中有校”。
实现校内 5 个专业的实训基地建设； 建设校企融合的企业实习（ 训）
基地 13 个； 改建校内专业实习（ 训）
基地 1 个。
使校内生产性实习（ 训）（ 学时）
的比例达到 100%， 校外顶岗实习学生占应届毕业生比例达到 98%。
（ 2）
教学改革 学校自 主打造校内精品课程 5 门， 开发与校企融合相宜的专业校本教材 10 本。
（ 3）
师资队伍建设 培养和再培养提高“双师型” 教师 101 名 ， 培养高级技师及具有高级技师水平的教师 10 名 ， 技师及具有技师水平的教师 10 名
， 培养“双师型” 骨干教师 42 名 ； 聘用掌握国内、 国际先进技术水平和技能的行业知名 专家、 大学名 师、 企业技术能手等 9 名 ， 聘用兼职教师 62 名 ； 培养硕士研究生 11 名 ； 国外培养教师 5 名 。
-
- 22.
学校基本情况及项目 进度情况表—1：
项目
现有基础 2011 年
月
（ 预期目 标、 验收要点）
2012 年
月
（ 预期目 标、 验收要点）
办学主体单位（ 机构）
云南省玉溪市教育局 1 个
合作办学单位（ 机构）
个
办学 体制 机制 其他：
地方生均预算内拨款标准 4300. 03 万元 4300. 03 万元 4300. 03 万元 地方财政专项拨款 502. 4 万元 502. 4 万元 502. 4 万元 行业、 企业专项投入 办学经费 万元
贷款余额 4900 万元 4900 万元 4900 万元 其他：
2400. 44 万元 2400. 44 万元 2400. 44 万元 教学仪器设备数 2971 台（ 套）
预期目 标：
376 台（ 套）（ 其中中央财政投入设备 109 台（ 套））
验收要点：
采购合同、 设备清单 预期目 标：
74 台（ 套）
验收要点：
采购合同、 设备清单 教学仪器设备总值 2512. 83 万元 预期目 标：
332 万元（ 其中中央财政投入 220 万元）
验收要点：
设备发票 预期目 标：
197 万元 验收要点：
设备发票 校内实训基地/工学教室数① 8 个/
83
个 8 个/
83
个 8 个/
83
个 校外顶岗实习（ 10 人以上）
基地数 50 个 预期目 标：
59 个 验收要点：
与合作企业签订的协议书 预期目 标：
69 个 验收要点：
与合作企业签订的协议书 校内生产性实训（ 学时）
平均比例 25% 预期目 标：
25% 验收要点：
实训安排表 预期目 标：
29% 验收要点：
实训安排表 实践教学学时占总学时 50%以上的专业数占专业总数的比例 100% 100% 100% 半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例 100% 100% 100% 实习 实训 其他：
注：
“/” 栏目需分别填写数据（下同）
-
- 33. 学校基本情况及项目 进度情况表—2：
项目
现有基础 2011 年
月
（ 预期目 标、 验收要点）
2012 年
月
（ 预期目 标、 验收要点）
预期目 标：
47 个工种,
验收要点：
工种鉴定批复文件 预期目 标：
100%，
验收要点：
学生鉴定计划 预期目 标：
97% 验收要点：
学生鉴定成绩表 职业技能鉴定机构/工种数量 1 个/
41
个 1 个/ 41 个 “双证书” 专业占专业总数的比例 双证书 100% 预期目 标：
100%，
验收要点：
学生鉴定计划 预期目 标：
97% 验收要点：
学生鉴定成绩表 “双证书” 专业中平均“双证书” 获取率 95% 其他：
专任专业教师数/授课课时数 224 人/ 162632 课时 预期目 标：
235 人/
170610 课时 验收要点：
教师课时统计表 预期目 标：
250 人/181500 课时 验收要点：
教师课时统计表 从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数 112 人/ 52978 课时 112 人/ 52978 ，
课时教师课时统计表，
112 人/ 52978 课时， 教师课时统计表 专业教师 其他：
签订合作协议的企业数 81 个 预期目 标：
90 个 验收要点：
与合作企业签订的协议书 预期目 标：
100% 验收要点：
校企合作协议书 预期目 标：
60% 验收要点：
企业专业指导委员 会成员 、 学生实习、 企业指导人员 名 单， 实施计划、 执行情况记录 预期目 标：
100 个 验收要点：
与合作企业签订的协议书 预期目 标：
100% 验收要点：
校企合作协议书 预期目 标：
70% 验收要点：
企业专业指导委员 会成员 、 学生实习、 企业指导人员 名 单， 实施计划、 执行情况记录 预期目 标：
3000 人 12 月
验收要点：
实习协议书， 校外实习计划及实习考核表等 预期目 标：
1200 人 验收要点：
学生就业协议书及相关证明材料 签订校企合作协议的专业比例 100% 合作企业参与教学的专业比例 46% 合作企业接收的顶岗实习学生 2500 人， 12 月
预期目 标：
2800 人 12 月
验收要点：
实习协议书， 校外实习计划及实习考核表等 合作企业接收就业的学生数 855 人 预期目 标：
1000 人 验收要点：
学生就业协议书及相关证明材料 合作企业对学校投入的设备总值 万元
学校对外技术服务到款额 万元
学校培训企业员 工数 2146 人， 30 日
预期目 标：
2350 人 验收要点：
培训学员 名 册 预期目 标：
2580 人 验收要点：
培训学员 名 册 校企 合作 其他：
毕业生初次就业率 96% 预期目 标：
98% 验收要点：
学生就业协议书及相关证明材料 预期目 标：
1200 元 验收要点：
就业单位收入证明及其他相关证明材料 预期目 标：
98% 验收要点：
学生就业协议书及相关证明材料 预期目 标：
1400 元 验收要点：
就业单位收入证明及其他相关证明材料 就业 情况 毕业生初次就业平均月 薪 1000 元
-
- 44－ 1． 中央财政支持会计专业建设进度表 重点专业名 称 会计 建设负责人：
倪吉艳 建设内容 2011 年 12 月
（ 预期目 标、 验收要点）
2012 年 12 月
（ 预期目 标、 验收要点）
1． 课程体系建设， 注重学生综合素质的培养 预期目 标：
①文化基础课程设置以理论“够用” 为主体， 坚持“少...
篇五：中职实训报告300
18.No22 107职责没有进行描述，对其岗位的前瞻性发展没有进行明确的阐述，这些老师就只能根据自己对岗位的认识以及前辈的经验来进行工作，从而导致他们很容易对己经形成的职业习惯产生依赖，进而产生职业倦怠，不知道如何做才能做得更好。3.评价体系不完善。首先，中职学校普遍将绩效考核的注意力集中在绩效考核结果上，往往只用比较单一的考核标准来对教师进行考核。比如，仅以学生的考试成绩而不是以学生的全面发展来评价教师的工作绩效，不能客观地反映教师教学质量的高低。另外，关于实施绩效评价的主体，不同的教师有不同的想法，无论主体的选择是否科学，倾听教师的建议、研讨主体的科学性，应该是各中职学校确定实施评价主体的依据和途径。在评价主体无异议的基础上，以相同指标来评价教师的工作也是不科学的。例如，学生、领导、同事等，都用同一条标准来考核教师工作绩效，会使教师只重视这一标准，而忽视了工作中的其他任务，造成千人一面，不利于凸显教师的个性与特长。(三)绩效反馈改进不到位。中等职业学校在教学管理考核的过程中，虽然与普通中学的做法不同，但是仍有相似之处，都存在广大教职工参与度不够的问题。虽然很多教师大概知道每次考核的结果，但是对于考核的具体过程、评价使用的工具、权重的计算等知之甚少，特别是当透明程度与绩效管理中出现的信息不对称时，相关部门的反馈不够及时不够到位，且在以后的绩效考核中，没有及时进行调整。(四)绩效管理激励不足。在中职学校实施绩效评价的主要目的是为了激励广大教职工不断地改进自己的教学方法，提升教学水平，培养更多优秀的岗位从业者。然而，很多学校的教育教学质量缺乏评判标准，内部考核制度缺乏科学性，没有把职务职称的晋升、教师个人的进修提高、提供发展平台以及薪酬奖惩等方面综合考虑，没有与现行人事制度、与学校战略规划有效衔接。现行的教师聘用、管理、职称晋升等的人事管理制度往往出自政府行政主管部门，没有结合学校实际，导致学校的绩效评价结果不能成为教师进一步发展的有效依据，激励作用渐渐对教师失去了应有的吸引力。
二、对策与建议(一)明确教师绩效管理的目标。中职学校通过制定科学的教师绩效管理目标，促使学校绩效与团队绩效、个人绩效最大化地达成一致，从而促进中职学校快速健康的发展。在制定教师绩效管理目标时，首先，一定要认真向教职工宣传讲解有关绩效管理的相关概念和知识，保证广大教师真正理解绩效管理；其次，不要再搞领导独裁，不要走过场来收集资料，而是要召开全校教师座谈会，广泛调查教职工的真实需求，制定出学校学期或学年工作计划，并告知全体教职员工。在此基础上，层层分解目标任务到部门，确定教师个人的工作目标，让每个教师明确知道自己的岗位职责及考核内容。评价考核主体与教师需要达成评价共识后，学校管理与教师发展才能形成良性循环。之后，学校再根据工作完成情况与预期目标的差距，对教师进行总体评价和反馈。(二)建立科学有效的教师绩效管理制度。科学有效的管理制度是绩效管理的有力保障。中职学校应根据发展战略及教师需要，制定行为规范、分配制度等，以实现人力资源的最优配置，心往一处想，劲往一处使。绩效管理制度的建立，应立足于满足教师的个人需要，以实现组织目标为旨归，谋求组织利益和个人利益相一致，核心是分配制度和行为规范。制度面前人人平等，管理之下人人向上。建立科学有效的教师绩效管理制度，可以促使教师个人目标和组织目标的共同实现，形成教师积极参与、学校健康发展的运行机制，以解决中职学校绩效管理体系不健全的问题。建立科学有效的教师绩效管理制度应遵循以下几大原则:一是以人为本的人本性原则;二是物质激励与精神激励相结合的平衡性原则;三是统一性原则，把握好对内管理人、对外吸引人的统一;把握好责、权、利的统一。四是稳定与灵活相结合的可操作性原则。五是遵循实事求是、不主观臆断的公平性原则。六、参考文献[1] 邱孝述.中等职业学校教师绩效管理研究[D].重庆理工大学，2014.[2] 王权.普通高校绩效管理与激励机制研究[D].哈尔滨理工大学，2007.[3] 夏风琴.中职学校教师绩效管理体系的构建[J].人力资源管理，2015，(05):108-109.摘
要：中职学校信息技术校内实训基地有效运行，是中职学校发挥其在教育教学、社会服务上价值最大化利用的重要因素。文章通过对重庆市中职学校信息技术校内实训基地运行现状进行调查研究，发现重庆市中职学校的信息技术校内实训基地存在着设备使用率低、实训管理不严谨、教学质量不高等问题，建议以一种系统的运行方案使信息技术校内实训基地更有效的发挥其功能。关键词：中职学校
信息技术
校内实训基地
运行现状一、调查缘由中职学校信息技术校内实训基地，在满足学生学习专业操作技能的同时，还具备其他方面的服务功能。在课堂教学基础中，专业课需要满足运行环境高速高效，实训基地与课堂教学性质和内容高效衔接，实训设备规模、数量、质量上满足现今在校中职生的需要。在实训基地的有效运用上，需要具有实践能力和教学能力都强的教师队伍。其次，信息技术校内实训基地里的设备在不断更新，这就要求管理人员对设备的维护不断中职学校信息技术校内实训基地运行现状之调查报告白
迪
封
俊(重庆市北碚职业教育中心)进修，更新已有知识，与时俱进，发挥其最大功能。为了更好地了解中职学校信息技术校内实训基地的运行现状，我们选取了重庆市区在校中职学生和中职实训相关人员，如实训教师、实训管理员、信息设备维护人员为研究对象，对150名中职在校学生及31名实训教师进行了综合调查，试图在仔细调查研究结果的基础上，找到一种系统的运行方案使信息技术校内实训基地更有效地发挥功能，为今后的实训基地有效运行提供索引或借鉴。二、调查路径1.调查目的。本研究旨在对中职学校信息技术校内实训基地运行现状进行调查，能有效掌握中职学校信息技术校内实训基地运行的重要数据，并通过对数据分析和整理，探寻出实训基地运行规律，在此基础上建构有效运行方案，以促进中职学校教学质量的提升和社会服务功能的有效发挥，进而推进中等职业学校稳步向前发展。2.调查对象。本研究的调查对象为重庆市中职学校的实训教师和学生。在回收到的31份教师调查问卷样本中，信息技万方数据
2018.No22 108注：重庆市职业教育学会2017—2018年度一般课题《中职学校信息技术校内实训基地有效运行研究》的研究成果，课题编号2017-ZJXH-19062 术类实训教师18名，占58%，实训管理者11名，占36%，文化课教师2名，占6%。在回收到的150份学生调查问卷中，汽修专业20.68%，学前教育专业10.32%，电子与数控专业6.45%，烹饪专业20.67，信息技术专业35.08%，其它专业6.8%。此次的调查对校园不同专业的学生发放了问卷，通过不同专业的学生进行反馈，使得更加全面的掌握中职校园实训基地信息化运行现状。3.调查时间与方式。本研究主要采用问卷星APP软件进行问卷调查，向本校不同专业学生、专业实训相关人员随机发放调查问卷，并统一收集数据，统一整理，保证了数据的准确性和有效性。4.调查内容与方法。本研究主要采用问卷调查与个别访谈相结合的方法，为了保证此次调查问卷的准确性和有效性，在参阅了众多文献和实际考察之后，针对问题比较突出的几个方面，分别以学生版和教师版设计此次问卷，以便充分深入挖掘实训基地运行现状，完成此次调查问卷最终目标。三、调查概况(一)学生对实训室使用情况缺乏积极性。调查问卷表明：对150名学生的调查中，只有占50%的学生对进入实训室学习态度非常积极，有44.67%的学生表示比较积极，有少部分学生认为到实训室授课持无所谓态度(见表1)。经过调查，大部分学生认为到实训室进行实训课是很有必要的，兴趣也有所提高。少部分学生动手能力比较差，睡觉、玩手机等情况一一出现。表1 重庆市中职学校学生对实训室积极使用情况统计表(二)学生的实训课程安排缺乏科学性。调查问卷表明：实训课教师在安排实训课内容时，69.33%的学生表示满意，28.67%的学生表示没有意见(见表2)。这样的数据表明，实训课内容安排不够合理、内容不充实、高难度技能拓展较少。对实训课程安排要进行科学的规划和管理。表2 重庆市职业教育实训教师内容安排情况统计表(三)教师对实训基地管理模式有待改进。调查问卷表明：60.87%的教师进行的是学校和专业共同管理(见表3)。这种管理方式强调在学校的统一规划下，有专业部安排实训课程，满足学校公共课和专业必修课的实训要求。少部分教师认为，学校统一管理比较合适，在仅有的实训设备中，要满足众多的实训要求，需要学校进行统筹，才能达到管理的统一性。一部分教师认为，实训课程主要是各专业部使用，公共课的使用率较低。表3 重庆市中职学校信息技术专业训基地使用管理模式统计表(四)实训基地课程教学中设备需不断完善。调查问卷表明：占82%的教师认为，实训设备硬件性能不稳定，有17%的设备处于硬件损坏状态，修理不及时，影响正常教学(见表4)。原因在于软件版本更新不够及时、安装繁琐、种类较多，在短期内很难满足各专业的要求。其次，实训设备不足，每个实作室设备在40套左右，而大部分班级人数在50人左右，远不足以400人同时进行实训课，因而，需扩大实训室场地，教师进行合理分批教学。表4 信息技术实训基地在目前的课学中出现的问题情况统计表(五)教师对实训基地社会服务、技能大赛等项目缺乏参与度。调查问卷表明：69.57%的教师认为应多次对地方社区提供社会培训服务(见表5)。调查发现，周末、节假日、放学等期间，大多数设备处于闲置状态，这期间，可提供农民工技能提升培训、社区老年人兴趣爱好培训等，或是进行技能大赛的培训。在这方面，需要加强教师服务意识，为地方发展贡献自己的力量。表5 重庆市中职学校实训基地为本社区、地方提供技术服务情况统计表四、改进方向，洞悉亮点为了更好地了解全市中职学校教师和学生对实训基地的要求和建议，我们在问卷中特设了几道有关实训基地改进方向等方面的问题。通过对回收到的问卷进行仔细分析，我们发现：(一)结合市场需求，促使实训指导教师多样性，最大化发挥实训基地软件功能。学校专业课教师，在理论知识的教学上能力较强，可以授予理论知识，传授规范性、系统性的基础技能，基本功扎实。而来自行业的从业人员，则能根据社会市场的要求，深入授予行业技能，与市场接轨，更直接有效的服务于社会经济发展，能更快进入到工作状态。这就要求，在实训过程中，对实训教师的安排上具有多样性，发挥“双师型”教师队伍作用，综合各类实训教师的优势，把学生更有效的引领进社会行业中，大大提高学生就业率，使教育教学质量得到提高。(二)改进实训教学方法，保障学生有足够的训练时间。实训过程中，实训设备仿真性较差，设备更新跟不上时代的需要，与市场产品还有一部分距离。每位学生独立操作时间不够，设备在教学过程中安排不合理。在未来的发展中，需要改进实训室使用率，增加备用设备，同时，实训指导教师要积极参加专业能力提升培训，实训内容要丰富，拓展内容加大难度，重在授予解决问题的技巧和经验。教师在课堂中运用多种信息技术手段，提高教学效率。中职学校信息技术校内实训基地在采取理实一体化相结合的设计风格时，要加入行业教学的因素，才能更好地满足教学需求。(三)加强信息技术实训基地设备管理，提高设备使用效率。在信息技术实训基地设备使用过程中，设备配置要逐步提高，以满足大功率大内存要求的设备软件的运行。部分设备更新换代在4年左右比较科学，防止设备老化带来的安全问题和使用率不高的问题。大大提高网络带宽的能力，使至少400人以上的学生同时教学时，能利用网络和信息技术能力进行现代化教学。增强实训管理人员配置，加强学生素质教育，维护好设备，使实训基地更有效的运用。(四)完善实训基地管理机制，全面发挥基地功能多样性。在管理机制上，出台更适合当今实训基地管理的方案，使实训万方数据
2018.No22 109摘
要：在插花艺术教学中，通过一些案例，利用信息化技术，对在创造性、经验性方面不足的、专业训练时间有限的职高学生进行训练，加快提升学生插花装饰技能。
关键词：信息化技术
插花装饰
教学案例
技能提升插花艺术一直以来为各专业学生所青睐，学生兴趣较浓。但在具体实际中，工作要求多样，实际生活场景不同，而大部分职高学生素质不高，在创造性、经验性方面不足，专业训练时间有限，很多学生感觉插花艺术和花卉装饰是高高在上的艺术，和实际生活工作脱节，工作时畏手畏脚，创作时华而不实，或与环境格格不入。如何让学生在插花艺术中提高学习效率，加快提升学生插花装饰技能？笔者作了以下思考。
一、利用信息技术，创设具体工作情境首先，在学生具有了一定的插花和花卉装饰基础后，我们将工作任务具体化、生活化。如：单位领导过节需要看望退休职工10人，需“水果花篮”10个，每个价值100元，放置水果(价值70元)要求花材及装饰成本控制在30元/个，请同学们分组各完成1个花篮的设计，所以鲜花体积不能占据花篮的1/3空间，花篮大小为直径30cm，深度20cm。又如：单位举行会议，有重要来宾发言，需对“讲演台”做插花装饰，烘托气氛，现讲演台高度1.1米，台面宽度80cm×50cm，装饰材料成本预算为100元人民币。教学时通过多媒体展示“讲演台插花”或“水果花篮”的特点，让学生基本了解这些特定环境中的插花装饰的形式、起到的作用以及美化的效果，提升学习兴趣。二、利用信息资源，帮助学生理解工作任务要求...