足球风采展示主题5篇足球风采展示主题 足球场上的风采幼儿园教学故事案例 足球场上的风采幼儿园教学故事案例案例背景： 身体练习是幼儿体育活动最基本也是最重要的途径和手段，而所下面是小编为大家整理的足球风采展示主题5篇,供大家参考。
篇一：足球风采展示主题
场上的风采幼儿园教学故事案例足球场上的风采幼儿园教学故事案例 案例背景：
身体练习是幼儿体育活动最基本也是最重要的途径和手段，而所谓身体练习则是指为锻炼身体、增强体质、增进健康所采取的各种动作过程。《幼儿园教育指导纲要》提出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应发展他们的运动技能。成年人常常发现孩子是非常好动的，因此必须把孩子天生 熏 的好动性激发出来，才能 绪 让他们健康成长。踢足球 猛 可以让孩子们好好地释放 厦 自己过多的能量。和其他 焉 同伴一起踢球、一起在球 芯 场上奔跑，不仅能让孩子 饮 们收获很多快乐，而且也 委 能让他们收获友谊。
案例 忧 描述：
今天踢足球这 尹 里小朋友可玩得真开心啊 绍 ，孩子们一边踢一边还欢 彝 呼着：又进一球，又进一 杉 球！只有小朋友 a 似乎与 兆 这画面有点格格不入，只 诣 见 a 呆呆的站在一旁，他 卿 只是看着足球被踢来踢去 责 ，却没有什么反应。我便 踏 走过去询问发生了什么事 沁 。a 瞪大两只水汪汪的眼 捻 睛很无辜的告诉我他不去 馆 踢球是因为刚才差一点就 荧 被足球踢到脸，于是就不 确
敢再去踢了，但由于有很 堰 喜欢踢足球，所以就在一 兆 旁干看着。我轻轻地握住 蔚 他的手，一边说：“我知 贮 道你一定能行，来大胆一 孔 点。”说着就想牵着他的 腮 手走到球网边，可是他的 让腿像被灌了铅，怎么拉他 漾 都不愿意动。
分析与措施 气 ：
对于这样一个幼儿 茬 ，如果命令式地让他参加 谣 体育活动，则会使他产生 械 逆反心理，肯定更不能接 滞 受。只有对他启发引导， 羞 才能使他对体育活动重新 迁 燃起兴趣，所以我采取以 院下措施：在踢足球活动中 变 ，让其他孩子表现出自由 卡 愉快兴高采烈的情绪，来 蝇 影响他，对他发生潜移默 冷 化的作用，使之引起共鸣 望 ，让他自己产生想参加体 冤 育活动的愿望。我对 a说 献 ：“你瞧其他小朋友玩的 捣 多开心啊，踢足球真是件 媒 好玩又有意思的事啊，看 故 得老师都很想去试试！” 片 这时候他明显有一点动摇 测 了。然后我再以比赛的方 淮 式来激起 a 的游戏欲望， 坪 我让幼儿分成红黄两队， 汛 来比一比两队的得球数。
贞 事实证明这样做是正确的 爷 ，a 开始跃跃欲试，在我 刊 的鼓励下，他又重新回到 线 了足球队。
作为老师 磨 的我们要学会观察每个幼 吵 儿，这样可以根据幼儿的 旨 个性特点，及时作出调整 哪 ，给幼儿树立良好的自信 核 ，挖掘他们的潜能。在今 帅 天的活动中，所有小朋友 轧 用：“你真棒”，配合动 消 作，给了 a 一个很大的精 狠 神鼓励，他的自信也
完全 严 被激活了，很快就成为足 皑 球队的领头羊。
正兴幼儿 擦 园陆爽
篇二：足球风采展示主题
07 班主题班会 ——— 足球2016年10月24日现代足球足球运动概述足球教学训练足球竞赛规则
足球运动的起源与发展足球运动是一项古老的体育运动，源远流长．从历史来看，它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段．古代足球游戏起源于中国，在我国两千五百年以前的汉字记载当中，当时足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思．足球运动是一项古老的体育运动，源远流长．从历史来看，它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段．古代足球游戏起源于中国，在我国两千五百年以前的汉字记载当中，当时足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思．， 现代足球起源于英国 ，1857 年谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部＿谢菲尔德足球俱乐部．在此之后，英国其它地区相继成立了足球俱乐部．上第一个足球俱乐部＿谢菲尔德足球俱乐部．在此之后，英国其它地区相继成立了足球俱乐部． 1863 年 10 月 26 日 ，由伦敦 11 个最主要的俱乐部和学校，在伦敦举行会议创立了英格兰足球协会，并产生了世界上第一个统一的足球规则。这一日被世界公认为现代足球诞生日，，公认现代足球起源于英国。
足球运动的特点１．参加比赛的人数多，集体性强．２．争夺激烈．拼抢凶猛，对抗性强．１．参加比赛的人数多，集体性强．２．争夺激烈．拼抢凶猛，对抗性强．３．比赛场地大，时间长．运动负荷大．４．技术动作多，战术复杂，难度大．５．趣味浓厚，容易开展．３．比赛场地大，时间长．运动负荷大．４．技术动作多，战术复杂，难度大．５．趣味浓厚，容易开展．
足球运动的作用1 1 、有利于良好的心理品质及思想品德的形成. .2 2 、有利于增强体质，促进健康. .3 3 、有利于精神文明建设. .4 4 、有利于振奋民主精神. .5 5 、有利于人际交往与国际交往. .6 6 、有利于国家税收. .
世界性大赛简介⑴ ⑴ 世界杯男子足球赛⑵ ⑵ 奥运会足球比赛⑶ ⑶ 19 岁以下世界青年比赛⑷ ⑷ 17 岁以下世界少年比赛⑸ ⑸ 五人制足球比赛⑹ ⑹ 世界女子足球锦标赛
该比赛始于1930 年，每4年举办一届，其中能年举办一届，其中能1942 年和1946年两届因世界大战而中断。最初这一比赛叫做世界足球锦标赛，年两届因世界大战而中断。最初这一比赛叫做世界足球锦标赛，1956 年改名为朱尔．里梅杯，即“雷米特杯”“ “ ” ” 。197 也叫 金女神杯 。
。
9 0 年巴西队首先第三次获得冠军，永久地占有了金女神杯。1971年国际足联重新制作了新的奖杯，命名为“国际足联世界杯”，并规定此杯为永久性流动杯年国际足联重新制作了新的奖杯，命名为“国际足联世界杯”，并规定此杯为永久性流动杯 。
1908年被认为是奥林匹克足球赛的诞生日，年被认为是奥林匹克足球赛的诞生日，1912年正式被列入奥运会比赛项目。年正式被列入奥运会比赛项目。， 1992 年国际足联明确规定， ，23 岁以下球员均可参加奥林匹克足球赛。
1977年国际足联决定每两年举办一届世界青年足球锦标赛。年国际足联决定每两年举办一届世界青年足球锦标赛。1981年在澳大利亚举办的第年在澳大利亚举办的第3 届世界青年足球锦标赛得到国， 被 “ “ 际足联的正式承认 ， 被命名为 国际足联世界青年锦标赛——可口可乐杯”。队员年龄必须在可口可乐杯”。队员年龄必须在20 岁以下。
为推动世界足球运动的发展，缩小足球运动发达与不发达国家间的差距，为推动世界足球运动的发展，缩小足球运动发达与不发达国家间的差距，1985年中国试办了国际足联年中国试办了国际足联16岁以下柯达杯世界足球锦标赛。岁以下柯达杯世界足球锦标赛。1991 年正式成为国际足联的世（ ）
锦 界少年（ （17 岁以下 ）
锦标赛 ， 每两年举办一次一次。
室内足球起源于北欧斯堪的纳维亚半岛。1981年“室内足球国际联合会”宣布成立。室内足球国际联合会于年“室内足球国际联合会”宣布成立。室内足球国际联合会于1988年宣布加入国际足联五人制足球委员会。国际足联于年宣布加入国际足联五人制足球委员会。国际足联于1989年 年在荷兰举行了首届五人制室内足球赛，此后每四年举行一次。在荷兰举行了首届五人制室内足球赛，此后每四年举行一次。
在国际足联倡导下，1988 年6月在中国广东成功举办了有月在中国广东成功举办了有12个国家参加的国际女子邀请赛。个国家参加的国际女子邀请赛。1992 年第一届世界女子足球锦标赛在中国广东举行。
一、比赛阵形比赛阵形就是为了适应攻守战术的需要，全体队员在场上的攻守力量的搭配、职责分工及位置的排列。它是根据攻守的需要而产生和发展的。现代足球比赛阵形有了新的发展，巩固不变的阵形已被“全攻全守”的要求所改变。场上每个队员在明确基本位置和主要职责的前提下，应充分发挥自己的智慧，机动灵活地行动。比赛阵形对队员已不在是刻板僵死的规定。一个球队所采用的阵形应是根据本队队员的条件、特长和赛队的特点来选择的。当今，在整体、快速全攻全守战术思想指导下，世界各国采用较多的阵形比赛阵形就是为了适应攻守战术的需要，全体队员在场上的攻守力量的搭配、职责分工及位置的排列。它是根据攻守的需要而产生和发展的。现代足球比赛阵形有了新的发展，巩固不变的阵形已被“全攻全守”的要求所改变。场上每个队员在明确基本位置和主要职责的前提下，应充分发挥自己的智慧，机动灵活地行动。比赛阵形对队员已不在是刻板僵死的规定。一个球队所采用的阵形应是根据本队队员的条件、特长和赛队的特点来选择的。当今，在整体、快速全攻全守战术思想指导下，世界各国采用较多的阵形大体有：4-4-2、5-3-2、3-5-2、5-4-1、4-2-3-1以及欧洲流行的1-3-3-3阵形等。大体有：4-4-2、5-3-2、3-5-2、5-4-1、4-2-3-1以及欧洲流行的1-3-3-3阵形等。二、各位置的战术要求及职责尽管现代足球发展以来，比赛阵形在不断改革，但基本遵循按场区的划分，进行不同的布局，即后场、中场、前场。同一场区也有左、中、右之分。全攻全守、全面型打法的兴起，要求各个位置上的队员要全面、多变，不要受到位置的局限：但在比赛中。每个队员都应有各自的主要职责分工，各个位置也有不同的战术要求。尽管现代足球发展以来，比赛阵形在不断改革，但基本遵循按场区的划分，进行不同的布局，即后场、中场、前场。同一场区也有左、中、右之分。全攻全守、全面型打法的兴起，要求各个位置上的队员要全面、多变，不要受到位置的局限：但在比赛中。每个队员都应有各自的主要职责分工，各个位置也有不同的战术要求。
（ （1）守门员守门员的主要职责是守住本方球门，阻止一切可能进入本方球门的球。（）守门员守门员的主要职责是守住本方球门，阻止一切可能进入本方球门的球。（2）后卫后卫职责是运用封堵、抢断、破坏等技术阻止对方的进攻。边后卫主要防守对方的边路进攻，同时要善于保护本方最危险的中路地区。特别是对方从边路发动进攻的异侧边后卫，应适当内收，以保护中后卫身后区域。中后卫是防守的核心人物，主要保护门前最危险的地区，阻止和封堵对方在中间地区起脚射门。盯人中卫要禁逼对方最有威胁的前锋，不让其转身、突破或射门。拖后中卫是防守的最后一关，要随时准确的向盯人中卫，边）后卫后卫职责是运用封堵、抢断、破坏等技术阻止对方的进攻。边后卫主要防守对方的边路进攻，同时要善于保护本方最危险的中路地区。特别是对方从边路发动进攻的异侧边后卫，应适当内收，以保护中后卫身后区域。中后卫是防守的核心人物，主要保护门前最危险的地区，阻止和封堵对方在中间地区起脚射门。盯人中卫要禁逼对方最有威胁的前锋，不让其转身、突破或射门。拖后中卫是防守的最后一关，要随时准确的向盯人中卫，边， 并 。
后卫补位保护 ， 并应是全队防守的组织者和指挥者 。（ （3）前卫前卫的职责是控制中场，组织进攻、积极防守。要随时向本方后防补位，特别是应注意补距离近临近的本方已助攻到中、前场的后卫位置。进攻时前卫应传球准确，转移及时，随时插上进攻，充当前锋。（）前卫前卫的职责是控制中场，组织进攻、积极防守。要随时向本方后防补位，特别是应注意补距离近临近的本方已助攻到中、前场的后卫位置。进攻时前卫应传球准确，转移及时，随时插上进攻，充当前锋。（4）前锋前锋职责是突破、射门、接应中场。在没有射门机会时应积极跑动，交叉换位，扰乱对方防守，为本队同伴创造射门机会。）前锋前锋职责是突破、射门、接应中场。在没有射门机会时应积极跑动，交叉换位，扰乱对方防守，为本队同伴创造射门机会。
足球比赛场地1 1( ( 大型足球场) )（左图）的图画，表示画上记号和尺寸的大型足球场。（左图）的图画，表示画上记号和尺寸的大型足球场。长 长100-110米宽米宽45-90米 米
一般标准足球比赛场地2 2( ( 小型足球场) )长50-70 米 宽40-55 米
足球在学校群体足球比赛中，比较适宜用较轻及较小的足球。
寄语：希望同学们喜欢上足球，为中国足球的腾飞加油喝彩、、、、、、
篇三：足球风采展示主题
书柜上放着一个足球，每当我看到它，就想起我的一个好朋友――李强。在我六岁那年，我在足球班学习踢球。学期要结束时，老师对我们说：“分成两组比赛一下，胡嘉文为火队队长，李强为水队队长，奖品为一个新足球，上面有所有小朋友的名字。”我们都很兴奋，都想得到这个奖品。我们训练的比平时更积极、更认真。比赛前一天，我召集队员门过来商议：“李强球技比我们高，我们要赢他们，得想个好办法，你们说怎么办？”大家七嘴八舌的议论开来，突然我想到：“要是他的脚乘李强没来，我们把一些沙子放在他的鞋里。李强跑跑就叫脚痛，我一直偷笑，后来他实在太痛了，脱鞋一倒，倒出一些沙子。李强就去告诉老师。老师问：“谁干的？”我小声说：“是我。”老师批评了我们，直接宣布水队获胜，并把奖品给了李强。我认识到自己的错，鼓起勇气找到李强，向他承认错误，李强大气地说：“没关系，我们还是好朋友，我不怪你，别在意，”并把球送给了我。
通过这件事，我知道了做任何事都要认真，不能投机取巧， 更不能想不劳而获。胜利的成果是靠自己努力获得的。
1、竞技绿茵，闪亮人生。
2、竞技绿茵，激情人生。
3、玩转草根，足下加油。
4、热爱生活，热爱运动。
5、草根足球，越踢越欢。
6、绿荫风采，尽在琼海。
7、赛场风云，点燃激情。
8、草根足球的世界杯。
9、一起踢球，快乐竞技。
西甲：梅西，伊布，亨利，卡卡，C 罗，本泽马，伊瓜因，阿隆索，阿圭罗，比利亚，哈维，普约尔，伊涅斯塔，阿尔维斯 ，范尼，劳尔，斯奈德，范德法特，拉莫斯，卡纳瓦罗，卡西利亚斯； 德甲：里贝里，卢西奥，托尼 ，罗本，施魏因斯 泰格，波多尔斯基 ；意甲：舍瓦，小罗，加图 索，内斯塔，马尔蒂尼，埃托奥，托蒂，布冯
快乐足球，腾飞梦想
足球口号
足
球
明
星
9.定理与性质 对顶角的性质：对顶角相等。10 垂线的性质：性质 1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。11.平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。12.平行线的性质：性质 1：两直线平行，同位角相等。性质 2：两直线平行，内错角相等。性质 3：两直线平行，同旁内角互补。13.平行线的判定：判定 1：同位角相等，两直线平行。判定 2：内错角相等，两直线平行。判定 3：同旁内角互补，两直线平行。本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行的两种位置关系,研究了两条直线相交时的形成的角的特征,两条直线互相垂直所具有的特性,两条直线平行的长期共存条件和它所有的特征以及有关图形平移变换的性质,利用平移设计一些优美的图案. 重点:垂线和它的性质,平行线的判定方法和它的性质,平移和它的性质,以及这些的组织运用. 难点:探索平行线的条件和特征,平行线条件与特征的区别,运用平移性质探索图形之间的平移关系,以及进行图案设计。
篇四：足球风采展示主题
球梦中国梦为主题征文 5 篇足球梦中国梦作文(一)
“少年强则国强，少年智则国智”，这句话是我的雄心壮志，我酷爱足球，能踢好足球是我的梦想。
足球是一项古老的运动，发源地为中国，它历史悠久。在黄帝时代，可能为了锻炼腿部力量，足球运动从军事上的训练活动开始逐渐演变、出现。齐宣王时，距今二千三百年前，在我国的临淄城就已经较为广泛地开展了足球活动，汉代，人们认识到足球活动可以增强体力，培养勇敢耐劳精神，是军事训练的一种很好的手段，足球活动的社会面更为扩大了。现在足球已经成了大多数人的爱好。20_年国际足联主席布拉特先生也正式宣布临淄(今山东淄博市)为古代足球的发源地。足球是一个圆形的球状物体，周长为 68 至 70 厘米左右，在古代足球又被称为--蹴鞠。之前足球一直在中国发展，可是从 17 世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。越来越多的人走向球
场，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。
但是，足球虽然是我们中国最古老的东西，我们却在比赛的时候屡战屡败，还被外国人称为“东亚病夫”。中国足球的发展 20_年来,
我国的水平总是不尽如人意。中国与日本韩国足球在水平方面的差距是巨大的,足球赛场上，中国队一再失利，全国人民无论老幼都毫不留情地唾骂中国足球队员无能。
那么，为什么不从根本上寻找原因呢?我觉得有必要对中国的足球现状与发展进行深刻反思,
摸索、探求出一条适合自己发展的道路。终于有一天乾坤扭转，在今年的世界杯比赛中我方终于战胜了日本。可是，一次的胜利不代表永远胜利。但是经过努力，我们相信一定会成功。
我爱好足球运动，关注足球赛事。我们学校也有足球队，我们每天都训练到很晚，每次训练，同学们浑身都有使不完的劲儿，个个生龙活虎，精神焕发，场内场外，热情洋溢，呐喊声，高呼声真可谓响彻云霄。球场上双方队员们从来都是你不让我，我不让你，你拦我挡，你攻我守。同学们拼命训练，摔倒了又爬起，爬起了又摔倒，场外的叫喊，丝毫没有使他们分心。当比赛进呈现异常激烈的场面时，大家心中仿佛都憋着一口气，要练好本领，将来一展身手。
功夫不负有心人，在大家的艰苦训练下，终于有一天，我校校队再一次外出与邻校少年队进行比赛。双方一开场刚交手几招，我队一队员使出他那霹雳脚就进了一球。第二球一开场对方发动了猛攻，可是，我方队员配合极其默契，在他们的努力下又拿下了一球，到了最后关头，对方发的点球已经把比分追平了，对方用力一踢，大家都在祈祷，好像命运之神听到了我们的祈祷，我们拦下了这一
球。终于把对手打得落花落水，我们得以凯旋。
“少年勇则国勇，少年智则国智”，中国足球的发展离不开我们这些新生力量，相信不久的将来，我们这群新生力量一定会让中国足球明正海外的。这也是我们所有国人的雄心壮志。
足球梦中国梦作文(二)
每个人晚上睡觉的时候都会做梦，我也不例外，有些人做的梦都不一样，有些人的梦是噩梦，有些人的梦是自己实现愿望的梦，还有些人做的梦是自己的梦想，还有些人的梦是欢乐的。
我最近做了个足球梦，就是我梦见了我在一个很大的足球场上，我身穿二十四号的足球球衣红色的和我的队友去打身穿蓝色足球球衣的人也就是我们的敌方。
过了一会儿，口哨声吹起来了，我们就开始抢球踢球了，刚开始我们的球被敌方给抢走了，可是到了后来我们就开始抢他们的球了，后来一个队友把足球踢给了我，然后我就用我的必杀技：火焰旋风踢，把球一下子就踢进了敌方的足球门，然后敌方也不甘脆弱抢到了我们的球就往我们的足球门射去，不过被我们的守门大将守住了敌方他们刚踢过来的足球。然后到我们队反击了，那时球就在我的脚下，然后我把球踢到了队友的脚下，然后那个队友就又倒挂金钩把足球踢进了敌方的足球门，比分 2:0，刚好队友踢进去了的球就打比赛铃了。我们赢了!我们欢呼着，然后我的队友把我抬了起来把我抛的高高地，最后我们赢了把奖杯拿走了高高地举了起来，观众们也为我们欢呼着!
我这次做的梦真是太好了，下次睡觉的时候我还要做这个足球梦。
足球梦中国梦作文(三)
我曾经跌倒过，但我总得自己爬起来，并且振作起来回到我原来犯错误的地方。对我来说，这就是证明在我这一行中是最优秀的。
——英国门将希尔登
要想干得出色，就得吃苦。
——普拉蒂尼
能否成为贝利或者更伟大的人，对我来说并不重要。重要的是我要踢球、训练、不放弃一分一秒。
——马拉多纳
虽然我从来没有踢过足球，但是我热爱足球。因为我总能从足球中感悟出许多道理。就比如说，上面这些语句，让我想到了“只要功夫深，铁杵磨成针”，“水滴石穿”，等鼓励我们“坚持不懈，就能成功”的这些名词名句。从而去激励，去鞭策我们，让我们做什么事都像这些足球队员一样，坚持、努力，去完成我们的梦想。
足球其实是一项古老的体育活动，最早起源于中国，是后来经过阿拉伯人传到欧洲。所以说，足球的故乡是中国。
可是现在，中国足球实力非常弱，在世界足球杯中，中国处于一个最低谷，在比赛中一分也得不到，再不努力，中国足球就永远无法崛起!
所以我们不管做什么事情，都要努力、努力、再努力，否则就会被压下去。如果被压下去，就失去了信心，就放弃了努力，那么你永远也无法成功!
加油吧，中国足球!加油吧，我们的梦想!
足球梦中国梦作文(四)
升上四年级时，得知学校周五课外课有足球课程了，我就迫不及行地到老师那里报名，但得知每个班的名额有限，要通过足球教练要通过比赛跑步方式来筛选，这个是我的强项，老师一声哨响，我健步如飞地跑了第一名，终于如愿以偿地加入了足球这个队伍来。放学后，我都会在学校参加训练，踢对抗赛，我的足
球技能有了很大的提高，因为都不按时回家，而被妈妈责备时，虽然我知道自己做得不对，心里都很伤心，但一想到刚踢球的快乐，马上又笑了。谁知道我有一个足球梦呢。
我还带领班级联赛得了年级第四名，名次虽然不理想，但我们班的每个同学都享受在比赛中踢球的乐趣。而我更加喜爱足球了，每一天都要接触足球一下，要不然我会觉得好像有一项作业没完成。为了更快提高技能，放暑假了，我还参加了足球训练集训班，在教练的指导下，不断地学习训练，同别的学校同学交流踢球，学习别人的长处，当被教练夸奖我是进步最快的一名队员时，心里还有一点美滋滋的感觉。在参加省草根杯儿童组 8 人赛中，我们还得了季军，感受到了获奖的荣耀感。
我一定会在继续努力练习足球，不能辜负自己对自己的期望，我的足球梦。
足球梦中国梦作文(五)
梦想是什么?她是一双翅膀，带着我在天空翱翔;她是一轮火红的太一陽一，照亮我未来的道路;她还
是一位天使，指引我走向成功的道路!在那美丽天使的引领下，我开始了艰辛而又快乐的足球之路!
从小我就是个运动健将，尤其喜一爱一踢足球。小学二年级，当我第一次入选校足球队时，我就沉浸在这速度与激一情中不能自拔，一天不踢球，就浑身不舒服。一天又一天，我在球场上的表现越来越引人注目，但同时学一习一成绩却在悄悄下滑。在一次考试中，我又没考好。这下老一妈一开炮了，她坚持认为是足球训练严重影响了我的学一习一，她的骂声像连珠炮似的`从嘴里吐出来。你一定能猜到最后的结局——我被禁止踢球了。
为了我的足球梦，我开始力挽狂澜。我每天认真学一习一，一回到家先做作
业，作业完成得又快又好。学一习一一天比一天进步。很快，我又能重返沙场了!
在一次足球社一团一课上，老师给我们播放了纪录片——《C.罗纳尔多》。这个伟大的球星历经千辛万苦，才创造了今日的辉煌。他受过许多次伤，被踢断过腿，被摔折过手，可他始终没有放弃，最终成为了一代巨星。听了罗纳尔多的事迹后，我很受启发。从二年级到四年级，一天又一天，一年又一年，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，我一直坚持着天天训练，哪怕在训练过程中受伤。
有一次，我们正在进行一场激烈的比赛。眼看对方球员就要把球踢入我们的球门时，我飞起一脚，把球踢到了“千里之外”。虽然救球成功了，但我的脚和对方球员的脚踝狠狠地来了个“亲一吻”，我们俩双双倒地，我更是痛得几乎寸步难行。但是因为这场比赛非常重要，我们队又缺不了我这个主力，我修整片刻，便咬着牙，一瘸一拐地坚持打完了比赛。最后，凭借着我和队员们的共同努力，我们队终于赢了!
这，就是我的足球梦!我知道，要成为一名优秀的足球运动员，我的技能还 远远不够，前进的道路上还
有很多困难需要克服。但既然梦想已经起航，就没有什么能够阻挡。只要能够坚守住自己的梦想，并为之不懈努力，就一定有成功的那一天!
以足球梦中国梦为主题征文 5 篇
篇五：足球风采展示主题
趣味足球比赛策划书 第一部分活动相关 一、活动主题：“ XX 世界杯，我为足球狂” 二、活动目的：
1、契合 xxxx 世界杯赛事，以实际行动支持世界杯；可适当进行调侃，如“为国家队发
掘新人”，“力挺中国足球冲出亚洲，走向世界”等；
2、丰富员工业余生活，缓解员工压力，培养团队合作精神。
三、比赛地点：
XX 体育中心 四、比赛时间：xxxx 年 x 月 x 日 五、参赛资格：凡本公司员工均可参加，思想品德好，身体健康者。
六、参赛人数：200 人 七、报名日期：即日起至 xxxxx 年 x 月 x 日 八、主办方：足球比赛活动小组。该小组小组成员、分工情况及联系方式见下表：
xxxxXX 杯“快乐足球”活动小组成员名录 职务
明细 姓名 具体职责 联系方式 备注 组
长 …… 统筹协调、总体规划 MSN、内部邮箱、
副组长 …… 细节处理、灵活调配 分 机 号码等等
总裁判 …… 公平裁决……
主持人 ……，…… ……
解说员 …… ……
计时员 …… ……
计分员 ……，…… ……
司
仪 ……，……， ……，负责奖品保管及发放
场景道具 …… 负责场地布置及比赛所需物资
摄影摄像 …… ……
现场安全 ……，…… 准备并妥善保管各类应急药品，维护现场秩序和安全
现场协调 …… 处理现场突发事件
…… ……
九、本次比赛的解释权归足球比赛活动小组，如有疑问请及时联系相关负责人。同时欢迎您多提宝意见和建议，主办方将竭尽全力为您服务。
第二部分
赛前准备 一、人员准备 1、提前七天下发通知，将员工按部门或自由组合方式分为 4 个比赛队（工作人员除外），每队必须在赛前 3 天内将各队分工情况，参照附件 1 填写完毕后上交足球比赛活动小组，上交后如有调整应及时通知足球比赛活动小组。
注：各队队员务必在参赛前解决各队的组织架构、任务分配、统筹协调等各项问题，要求各参赛队确立领导团队，统一队名、口号、服装，且互不冲突。
附件 1：
xxxxXX 杯“快乐足球”赛各小组名单
2、足球比赛活动小组收到各队的名单后，可根据人员分配情况适当协调，确保各队人数均等，并将协调后的结果及时公示，确保公平、公正、无异议。
3、赛前一天，足球比赛活动小组将调整完毕后的各小组重要成员名单公示，如下：
xxxxxXX 杯“快乐足球”各参赛小组主要成员名录 职务
组别 “XX”队 “XX”队 “XX”队 “XX”队 教
练
场上队长
啦啦队队长
观察团队长
总
人
数
二、物资准备
1、场地、足球、哨子、奖励物品等比赛所需物品由足球比赛活动小组统一安排，
2、各参赛队球衣、徽章、袖标、拉拉队队服及其他表演或助威道具等由各参赛队自行解决。
3、实际操作中如遇困难，请提前与足球比赛活动小组联系。
第三部分
比赛方法与比赛规则 一、竞赛规程：
1、比赛采用淘汰制，抽签决定对抗对手。首轮胜出者获得决赛资格。
2、比赛为 9 人制，场地大小为半个标准足球场。整场比赛规定时间为 60 分钟，上、下半场各 30 分钟，中场休息 10 分钟。
3、每场比赛替补队员不限，但一经替出，该场次不得复入。
4、各队必须准备不同颜色的比赛服，各队色调统一即可，守门员服装、各队场上队长应佩戴袖标便于区别。为确保安全，请各参赛队员穿胶粒布面鞋，违者不得上场比赛。
5、每队不限报球队成员，球队、啦啦队、观察团成员没有严格限制，可根据情况临场灵活调配，但教练领队不可兼运动员。
6、为公平起见，各队均不得请外援。
二、比赛规则：
1、本次比赛自创“快乐足球”赛制，无换人限制，与国际足球赛制相差较大，请各参赛队认真阅读。
2、本赛对男队员采取适当限制，场上男队员可以防守女队员生，但不可直接从女队员脚下抢球，除女生自己失误，否则男队员抢断女生，计犯规一次。女生可防守男生，犯规照计；女队员间可进行攻、抢、防。
3、只有女队员进球加分，男队员进球不得分。
4、男女比例为 3：6，每队男队员总人数不得超过 3 人，且一名必须为守门员。
5.其余规则遵循足球比赛惯例。
三、比赛程序 为了体现活动的趣味性，提高全员参与性，本次比赛流程拟定如下：
1、 赛前对抗
10 分钟 在此部分，各参赛队通过下挑战书、喊口号、唱队歌等各种方式鼓舞士气，体现团队精神。
2、 正式比赛
约 70 分钟（中途表演节目时间另计为商停补时）
在此部分，各队教练可随时换人，但每次换人必须以啦啦队表演节目作为条件。当叫停或换人方啦啦队表演完节目后，对方啦啦队应及时派人应战。双方啦啦队的每一回合的节目表演由未参赛队的观察团投票决定胜负。
3、赛后点评
5 分钟 各队教练、球员及啦啦队员均可对本场比赛进行自评和互评，态度诚恳、谦虚者可获得加分鼓励。同时，下场次运动员准备入场。
建议：若时间允许，可增加更多趣味环节，如在赛中增加游戏“球场点兵”，即比赛双方可相互任意点人 pk，啦啦队比才艺，球员比球技，同样由未参赛队的观察团投票决定胜负。也可在赛后期增加“终极搏斗”的环节，由各队互相点派1 名女球员和 1 名啦啦队员各一次点球射门的机会，若射中则计对方按 3 个进球计算。
第四部分
奖励办法 一、计胜：
1、比赛采用趣味计分制，各项评选依据及权重分别如下：
①、各参赛队进球数
50% （按进球数计算，一个进球算 1 分）
②、各啦啦队的表演
30% （啦啦队比赛一轮评比一次结果，胜一轮加 1 分）
③、各参赛队违规情况及现场表现
10% （场上队员黄牌一次扣 1 分，红牌一次扣 2 分。若球队球风好，拼搏精神、团队意识强烈，裁判有权进行 1—10 分的加分处理）
④、各参赛队考勤、纪律状况
10%
（由足球比赛活动小组考核，表现好的一方计+10 分）
2、按各队比赛后得分多少决定胜负，分高者胜出，低者淘汰。如遇两队分数相同，则算进球总数多者胜出或根据比赛情况灵活处理。
附件 2：2010XX 杯“快乐足球”赛评分表
3、各轮比赛全部结束后，足球比赛活动小组及时填写《2010XX 杯“快乐足球”参小组成绩明细表》。
第一场 组别
得分 进球数得分 啦啦队得分 现场加扣分 考勤纪律分 合计 “XX”队
“XX”队
第二场 组别
得分 进球数得分 啦啦队得分 现场加扣分 考勤纪律分 合计 “XX”队
“XX”队
第三场 组别
得分 进球数得分 啦啦队得分 现场加扣分 考勤纪律分 合计 “XX”队
“XX”队
二、奖励：
分为团队奖励与个人奖励 2 个部分：
1、 团队奖励。胜出参赛队整队队员每人可获得公司提供的精美奖品一份。
2、 个人奖励。
①、各参赛队评选本队的“足球先生”、“足球宝贝”各 2 名，获得公司提供的相应奖品。
②、公司领导团评选“非凡球星”、“非凡教练”、“非凡宝贝”各一名，获得公司提供的相应奖品。
③、建议各队的观察团也提名奖励一次，如评选“最搞怪天才”、“最不伦不类”、“最糟糕球星”等娱乐性奖项，只要有想法、有创意，且言之有理， 被提名者即可获得奖励。
建议：比赛奖品是费用支出的一个重要部分，公司可根据实际情况进行操作。个人认为应尽力避免现金奖励的形式，选择具有独特个性的奖品更能获得 80 后、90 后员工的喜爱和认同。如果公司方便，个人认为可考虑奖励冠军队成员统一印制公司 logo 的“限量版”T 恤或其他能体现企业精神的物品。
第五部分
其他内容 一、物品清单
由足球比赛活动小组将所需的各种物品按名称、数量、规格、参考价格、经办人等归类制表，有特殊要求的应备注说明，如：“XX”牌 5 号足球、小彩旗 15个等），见下表：
序号
明细 名称 数量 规格 参考单价（元）
用途 1 足球 2 5 号 90 比赛 2 口哨 2 —— 2 裁判用 3 …… …… …… …… …… 4 …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… 二、费用清单
由财务部门或采购部门将因比赛活动所发生的各项费用统计汇总、核对，如场地租借费 300 元，物品采购费用等等），具体形式根据公司财务报表的要求进行填写。